21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者王峰 北京報(bào)道 考研，對(duì)于每年千百萬大學(xué)生來說意味著什么？
雖然2023年考研筆試成績還沒公布，但北京某高?？忌珠ɑ┮呀?jīng)預(yù)感到自己考砸了。她在糾結(jié)下一步是專心找工作，還是暫不就業(yè)準(zhǔn)備再考一年。
“幾乎每年這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有大量學(xué)生到考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢，但他們最大的需求不是學(xué)哪門培訓(xùn)課，而是情緒疏解和生涯規(guī)劃。”新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳說。
林楠內(nèi)心里還想再考一年，“現(xiàn)在求職的學(xué)歷門檻很高，我也更喜歡在教室里學(xué)習(xí)的感覺?！钡龑?duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者表示，近年來“考研熱”充斥網(wǎng)絡(luò)，尤其是在2023年研考中，“縮招”“逆向考研”頻頻登上熱搜，她感到很焦慮。
事實(shí)果然如此嗎？
數(shù)據(jù)顯示，2023年全國考研報(bào)名人數(shù)474萬人，僅比2022年增長17萬人，和2022年增長21%的增幅相比，增長率大幅下滑。
與此同時(shí)，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。新東方近日發(fā)布的《2023碩士研究生招生數(shù)據(jù)解讀報(bào)告》（下稱《報(bào)告》）顯示，2023年研考全國共有864個(gè)招生單位總計(jì)招考761763人（不含推免及博士研究生，以下同），招生人數(shù)繼續(xù)增長。
對(duì)考生而言，“信息不對(duì)稱”容易導(dǎo)致在選擇院校、備考學(xué)習(xí)中陷入焦慮，進(jìn)而做出錯(cuò)誤決策。排除虛假信息干擾，從而穩(wěn)定心態(tài)，避免焦慮，是考研的“剛需”。
“比如，逆向考研是近兩年非常火爆的現(xiàn)象和話題，但尚無法判斷這將是一個(gè)趨勢?？忌鶕?jù)自身情況，選擇報(bào)考的院校、專業(yè)、導(dǎo)師、城市，而不是遵循‘正向’‘逆向’的標(biāo)簽，是最理智也是最有利的?！崩盍照f。
報(bào)名人數(shù)仍會(huì)增長
2010-2023年間，全國研考報(bào)名人數(shù)以平均每年25.7萬人的速度增長。到了2021年、2022年，全國報(bào)考人數(shù)分別為377萬人與457萬人。
林楠一路忐忑地完成了2023年研考?！?022年9月報(bào)名時(shí)，突然傳出我的目標(biāo)院?？s招的消息，連續(xù)幾天，社交媒體上這所大學(xué)的‘超話’都在討論這個(gè)話題?！彼f。
《報(bào)告》指出，當(dāng)年招生單位公布的招生數(shù)、每一年招生人數(shù)的變化，以及推免生名額占總招生名額的占比變化，都會(huì)對(duì)最終錄取的難度有較大影響。
《報(bào)告》顯示，2023年研考全國共有864個(gè)招生單位總計(jì)招考761763人（不含推免及博士研究生），較2022年研考非推免招生總?cè)藬?shù)增加10245人。其中，學(xué)術(shù)型碩士增加2532個(gè)招生名額，增長0.9%；專業(yè)型碩士增加7713個(gè)招生名額，增長1.6%。
也就是說，2023年研考招生規(guī)模整體上并未“縮招”。
（近年全國碩士研究生報(bào)名及錄取情況 來源：報(bào)告）
對(duì)于2024年研考，李琳對(duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者表示，隨著本科畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增加，考研報(bào)名人數(shù)很有可能繼續(xù)增長?！暗锌紙?bào)名與高校畢業(yè)生對(duì)就業(yè)、考公、出國留學(xué)等選擇存在聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，如今經(jīng)濟(jì)形勢的確定性更強(qiáng)，考生的選擇也會(huì)更加理性?！?/p>
一般來說，每年招生單位公布的招生總?cè)藬?shù)，均包含推免人數(shù)和統(tǒng)考招生人數(shù)（含特殊政策錄取人數(shù)），由于部分院校、專業(yè)方向的推免生占比會(huì)高達(dá)80%-90%，因此考生在確定目標(biāo)院校和專業(yè)時(shí)需要特別注意。
“目前國家規(guī)定推免生招生占比不能超過招生總?cè)藬?shù)的50%，在實(shí)際招生過程中，‘985’‘211’高校一般會(huì)把推免生的名額充分使用。”新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目學(xué)科運(yùn)營負(fù)責(zé)人張?zhí)煲罢f。
“但在招生單位內(nèi)部不同專業(yè)方向之間，推免生占比會(huì)有不同，比如王牌專業(yè)，以及招生人數(shù)較多的理工科專業(yè)的推免生占比相對(duì)較高?！彼f。
總體上，近年來，高校推免生招生相對(duì)穩(wěn)定，并且達(dá)到了高校通過推免生招生吸引優(yōu)秀生源與考生個(gè)人選擇的動(dòng)態(tài)平衡。
學(xué)術(shù)型還是專業(yè)型？
近年來，“學(xué)術(shù)型碩士or專業(yè)型碩士”成為考研學(xué)子熱議的話題。
《報(bào)告》認(rèn)為，考生應(yīng)該在評(píng)估各專業(yè)招生名額變化后，結(jié)合錄取難度和自身目標(biāo)綜合評(píng)估、順勢而為。如僅以提升學(xué)歷為主要目的的考生，報(bào)考專業(yè)型碩士能夠一定程度上減輕競爭的壓力。
《報(bào)告》顯示，2023年研考中，藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)門類學(xué)術(shù)型碩士招生名額相比2022年下降。歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)門類的專業(yè)型碩士招生人數(shù)上升。
《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》2022年9月印發(fā)，新版目錄改變過去專業(yè)學(xué)位類別目錄是學(xué)科目錄附表的呈現(xiàn)方式，把兩個(gè)單子“并表”，將主要知識(shí)基礎(chǔ)相近的一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別統(tǒng)籌歸入相應(yīng)學(xué)科門類。
21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道梳理發(fā)現(xiàn)，新版目錄新增加了多個(gè)專業(yè)學(xué)位，哲學(xué)等門類實(shí)現(xiàn)了專業(yè)學(xué)位“零的突破”。比如，在哲學(xué)門類下新增應(yīng)用倫理，在經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)，在法學(xué)門類下新增知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國際事務(wù)，在理學(xué)門類下新增氣象，在工學(xué)門類下新增風(fēng)景園林，在農(nóng)學(xué)門類下新增食品與營養(yǎng)，在醫(yī)學(xué)門類下新增醫(yī)學(xué)技術(shù)、針灸等。
“學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型兩類人才培養(yǎng)同等重要，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要更多高層次應(yīng)用型人才，專業(yè)型碩士在研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的重要性還會(huì)提升?！崩盍照f。
分學(xué)科來看，管理學(xué)歷年來都是研究生報(bào)考“大戶”，2023年招生名額繼續(xù)增加。
《報(bào)告》指出，2023年管理學(xué)招生名額相較2022年增加7776人，占到了2023年研考總招生人數(shù)增量的75.9%，遠(yuǎn)高于其他學(xué)科門類。其中增加的主要是專業(yè)型碩士名額，比如，工商管理和公共管理兩大專業(yè)的新增名額，占管理學(xué)專業(yè)型碩士新增總?cè)藬?shù)的90%多。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等招生人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定的熱門學(xué)科，專業(yè)型碩士也蘊(yùn)含著眾多機(jī)會(huì)?！秷?bào)告》顯示，作為“跨考”大戶的經(jīng)濟(jì)學(xué)，2023年專業(yè)型碩士相較于2022年招生名額增長2224人，總數(shù)達(dá)到24747人，是學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)的近2.5倍。
作為同樣火爆的學(xué)科，法學(xué)歷年來報(bào)考人數(shù)居高不下?！秷?bào)告》顯示，2023年，法學(xué)學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)比2022年增長5.5%，而“雙一流”高校和科研院所的專業(yè)型碩士招生規(guī)模增幅超過10%。
類似的學(xué)科還有教育學(xué)?！秷?bào)告》顯示，2023年教育學(xué)學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)為9258人，專業(yè)型碩士招生人數(shù)40115人。
當(dāng)然，有增也有減。《報(bào)告》顯示，2023年工學(xué)學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)與2022年基本持平。不過，工學(xué)專業(yè)型碩士專業(yè)招生數(shù)據(jù)變化較大，如電子信息專業(yè)與2022年相比，2023年考研招生人數(shù)減少12658人，降幅達(dá)到355%。同樣，機(jī)械、能源動(dòng)力、資源與環(huán)境等專業(yè)，也出現(xiàn)人數(shù)大幅減少。
非全日制研究生是專業(yè)型碩士的重要部分。“2023年非全日制研究生招生人數(shù)也在穩(wěn)步增加，這表明學(xué)生對(duì)研究生類型的接受度更高，也表明越來越多的在職人群愿意去考研?！毙聳|方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目學(xué)科運(yùn)營負(fù)責(zé)人張?zhí)煲罢f。
據(jù)介紹，非全日制研究生培養(yǎng)機(jī)制近年來發(fā)生了重要改革，非全日制研究生既可以獲得學(xué)位證也可以獲得畢業(yè)證，此外，非全日制學(xué)生的學(xué)時(shí)也與全日制學(xué)生相同，這大大提高了非全日制研究生的含金量。
“逆向考研”的影響
近年來，“逆向考研”成為熱門概念。一些本科就讀于“985”“211”“雙一流”高校的學(xué)生在考研時(shí)，“降級(jí)”報(bào)考普通髙校。
《報(bào)告》指出，2023年“985”高校的招生名額雖然總體上漲——在原本招生人數(shù)126070人的基礎(chǔ)上，又新增2641人，但從工學(xué)、理學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類錄取名額變化來看，破除名?！懊孕拧保x擇去普通高校就讀研究生，不失為一個(gè)可取的策略。
《報(bào)告》顯示，2023年研考，“雙一流”高校理學(xué)門類學(xué)術(shù)型碩士共減少263個(gè)招生名額，而普通高校則增加了950個(gè)招生名額。
工學(xué)門類方面，2023年全國的普通高校總計(jì)64個(gè)二級(jí)學(xué)科開放工學(xué)專業(yè)型碩士招生，雖僅占該門類全部二級(jí)學(xué)科總數(shù)量的25%，卻提供了79417個(gè)招生名額，占據(jù)了工學(xué)專業(yè)型碩士總體招生的50.6%。
類似的情況也出現(xiàn)在法學(xué)中。《報(bào)告》指出，相較于2022年，2023年全國不同招生單位累計(jì)有255個(gè)二級(jí)學(xué)科招收法學(xué)學(xué)術(shù)型碩士，“985”“211”“雙一流”高校招生的二級(jí)學(xué)科總數(shù)占比達(dá)60%以上，但僅提供不到40%的招生名額。
“逆向考研”實(shí)際上是多種因素綜合作用的結(jié)果，既有外部環(huán)境的影響，也有考生權(quán)衡后的主動(dòng)選擇，對(duì)部分考生而言，可能還包含些許無奈。
“‘逆向考研’是近兩年非?；鸨默F(xiàn)象和話題，但還不清楚這類考生的規(guī)模到底有多大，缺少判斷‘逆向考研’能否成為趨勢的數(shù)據(jù)支撐。從我們與考研學(xué)生的接觸來看，考研的主流仍是報(bào)考更高水平的院校和學(xué)科?！崩盍照f。
李琳認(rèn)為，考研目標(biāo)的選擇，是綜合衡量報(bào)考院校、專業(yè)、導(dǎo)師、城市等因素的結(jié)果，進(jìn)而確定最具“性價(jià)比”的目標(biāo)。
比如，武漢科技大學(xué)一名2022級(jí)研究生，本科畢業(yè)于北京科技大學(xué)。2021年10月份，他找到了一份在武漢的物理方向的研發(fā)工作，考慮到研究生在研發(fā)領(lǐng)域已經(jīng)是一個(gè)普遍學(xué)歷，他選擇報(bào)考武漢科技大學(xué)的非全日制研究生，既有利于工作的發(fā)展，也可督促自己工作后也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“逆向考研”今后會(huì)給研究生教育帶來怎樣的影響？
中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，研究生雙向跨越層級(jí)的報(bào)考，使得研究生教育空間在更高程度上相互打通，形成更為廣闊的適合研究生就讀的扁平空間。這個(gè)空間越大，流動(dòng)性越強(qiáng)，高等教育的優(yōu)質(zhì)體量也會(huì)增大。
“對(duì)于考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，‘逆向考研’提醒我們要更多了解考生的需求，以及提升規(guī)劃建議的專業(yè)程度，幫助考生作出最有利的選擇?！崩盍照f。
